方岷显然是把这句话放在了心里。一开始他的排名并不高，发挥好的话也能过一本线，但离重点大学还差了很多很多。
但他无疑是聪明的，理综和数学都在学校数一数二，单科拿出来甚至可以和云市一中的学生对打，只是英语比较拖后腿。
多巧，我是英语老师。
作为班主任有跟晚自习和晚读的职责，于是每晚的八点到十点半竟成了方岷的“小灶时间”。我觉得这样对其他学生不太公平，于是在班里放出话来，说每晚我会在操场旁边讲题，如果觉得其他科目没什么需要问的，可以去那里找我。
小镇里的高三学生对英语还是疑问很多，于是我和方岷终于不再是独处一室，这竟然让我长舒一口气。
后来方岷确实是发了狠，偏科的问题在第三次模考时已经体现不出来，名次也稳定在班里第二第三。原来喜欢趴在桌上睡觉的人，倒学会了争分夺秒。好多次在厕所碰到他，他手里都是拿着单词本的。
不能说不让人欣慰。
而此时的好学生，仍站在一堆试卷前，拳头紧紧攥着。
“所以，施老师只想祝我前程似锦？”方岷整个人都在颤抖，“没有别的想说的？”
我终于抬起头，看到他死死咬着下嘴唇，倔强又满含期待地和我对视。
“还有......你爸妈请我下周参加你的升学宴，但是那天我有别的事情，实在不好意思。”
这个回答应该很残忍，因为我看到方岷露出不可置信的表情，简直下一秒就要哭出来。
可他到底还是没哭，只是红着一双眼问我：“那老师之前说得都不算数，对吗？”
我哪里敢说真话。
那天的话其实是我脱口而出，以至于我自己都吓了一跳。
原来自己的底线竟低到这般田地。可他才十八岁不到，还在读书，是我的学生。可我早在七年前就已经是成人，在这段关系里理应做那个更理智和残忍的一方。
再说，方岷的未来在A校，在广阔而纷繁的天地。和一个柳镇的老师掰扯不清，算怎么回事？
胡闹。
我清了清嗓子，问：“说得什么？我记不清了。”
方岷的情绪转变只是一瞬。之前的热情、期待迅速从他的身体中抽离，站在我桌前的仿佛是个饱经苦难的老人，疲倦、无奈，嘴角还挂着点自嘲的笑。
“老师不喜欢我。”方岷点点头，空洞的眼睛好像在告诉我，你瞧，就这样糟蹋别人的真心，再无限的热情也会被消磨掉的，“不喜欢，就不喜欢吧。”